怎么评价：辨析修改病句[一阶段]

评：老师有讲义吗？想打印出来做一做

评：老师，在搭配不当综合判断中，b选项：促进了我国高铁配套技术的全面提高。促进提高为啥也是对的呀，总感觉搭配不当[大哭]

评：你粉丝有了[狗子]

评：谢谢老师的课程

评：老师，提个问题，动宾搭配不当中，例句2，市园林系统怎么做主语打造城市形象[热词系列_问号]

评：好多课

评：老师什么时候出个讲作文的啊

评：这个好

评：老师，EP2.7 02:48处的选择题D选项也有语病：随便苟同，您后边说啦！[调皮]

评：不说了，直接三连

评：老师，您普通话说的真好，一点也没有重庆味儿～

评：老师，利用科技创新，为什么是病句，还是不明白。

评：表意不明重点辨析里面有个题，那个张大娘说的“爷爷”，有极小几率说的是张大娘自己的爷爷[奸笑]。（开玩笑，不过现实里这种情况是有的，所以这种题果然有争议）

评：老师能建个群让大家交流吗

评：老师棒棒哦[热词系列_爱了爱了][热词系列_吹爆]
修改病句插眼

评：请问老师，还开新课嘛？

评：先来个三连支持[热词系列_三连]，等我把语法学好了再来看老师的病句[热词系列_打卡][热词系列_吹爆]

评：原来语文这么有乐趣[嗑瓜子]

评：老王你居然四级了，当初网课时才0来着

评：受益匪浅阿

评：老师我来了！[星星眼]

评：好棒啊，语文又又又有救了[打call]

评：p九综合判断第一题的a选项，那个不是没有主语吗？？？有没有主语啊。

评：初中可以听吗

评：好难

评：“很重要的一条标准就是到底与参观者互动如何”。老师可以说一下为什么到底这个词在这里这么别扭吗，如果去掉句子好像会更流畅，但存在好像也不算错?

评：学费了 发哥[doge][doge]

评：听完，简明现代汉语语法，进入新的课程了。前两天我在微博新闻下，随便写个评论，就上热评了，能上热评，必然是大家都能看懂。但就有些人能把意思能看反了，骂我，又有人出来改我病句，还改不明白，这么改，又那么改的，我感受到了摧残和虐待。没完没了在网上改网友写病句，是不是有病嘛。最可气的，我都不记得怎么改病句了，也没能力判断我写的对不对，还没法学术反击。生完气，就来上课了。

评：[喜欢]

评：昨天听老师在病句讲解中提到以后会讲文言文，我突然就想起了一个问题：之前看过一句“春来花自青，秋至叶飘零”，大致意境是懂的，但如果一定要翻译的话，“青”具体应该怎么解释？
谢谢老师。

评：谢谢老师！

评：老师好，请教一个问题。
以下这句话有语病吗？（如果到黑眼圈打句号，没毛病；那后面又加了一句，会错吗？）
这只狗为什么叫“熊猫”，是因为它有黑眼圈，所以叫它“熊猫”。
（病句这堂课我还没全部看完，如果老师课上讲过但我却还重复提问了的话，请原谅。）

评：受益匪浅谢谢老师！[打call]

评：老师 你咋不更新了[大哭]

评：老师，请问课有讲义吗？

评：更新完了吗

评：老师，有ppt吗

评：感谢老师呀！收获满满，???期待老师的下一期视频呀

评：老师有练习题可以分享吗？

评：没想到工作后还要重新学习语病[doge]

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