该如何说：日本超高分剧情片《告白》高冷女老师的复仇[第一更]

这个电影我当初是因为Radiohead的last flowers去看的qaq，特别喜欢这首歌结果看完之后被惊到了……十几年不敢看悬疑片恐怖片的我真的……十分害怕……那种黑暗的压抑感和沉重感至今都觉得难过，最后吃我一个安利！last flowers真的特别好听ε=ε=(ノ≧∇≦)ノ

彩：女班长好像也是个变态，喜欢用毒药S人？小A最后流鼻血，是慢性毒药发作里吧？

哦哦哦我超喜欢这部电影

彩：说女老师变态的什么心理？明明是这几个学生和家长变态，女老师顶多就是推波助澜复仇的正常心理

很赞同一句话。你以为你管他吃饱穿暖就可以了吗？！？！？！

彩：女老师：“从今天开始就是你改过自新的第一步。。。
开玩笑的。。。”

一部将近2个小时的悬疑电影，你用了6分钟讲完？有太多的东西没讲出来了，不说别的，最后的老师那句开玩笑的才是精华，竟然提都没提，失望。怪不得那么多弹幕说什么扯淡剧情，我要是没看过原片，我也觉得这电影好扯淡。最后说一句，告白是一部好电影，希望大家别错过啊

彩：up的解说明显有许多细节上的错误，一些关键情节也省略了，比如A的反击，写给B的海报，B的自我独白等等，还有影片独特的片段是结构。几段插入的歌曲也没有那么突兀。女老师最后那句“开玩笑的”更是可以引申出不同解释。
UP显然没有很认真看过影片，就出视频了。
最后推荐大家去看原著小说《告白》，非常阴暗压抑，有比电影更深刻的惊悚

1111~

彩：前面翻不到的话，告白:av3581990(=・ω・=)

智商高又三观不正不善良的人，真的太可怕了。

彩：这不是乱讲，是瞎讲了…要不就去看电影，要不就去看木鱼的影评吧…………

阿斗什么都好，就是笑点太硬，每次插曲歌曲都让人尴尬s

彩：这个故事就是通过每个人的独白 将人性的恶 欲 彻底的暴露在我们面前 你说森口坏 那她的女儿s了怪谁呢？ 那你又说修哉坏 那修哉被他妈抛弃 爸爸另寻新欢 对妈妈的思恋转换为恨意 不惜通过S人来引起注意 这何尝不是教育的缺失呢 美月这个人不做评论 氯化钾S全家的人我无话可说 没有什么可以洗白的 还同情修哉 认为只要大家知道修哉是因为思恋母亲 和寂寞才S人就会原谅他 这不就是没有对事情大小对比的判断性吗 还有少年b 这个人我也不多做评价 长期被欺负 心里的负能量迟早要爆发 还有很多很多人我说不过来 看这部电影的人就不应该说出支持里面那个人的话 应该做的是反思 你还说善恶不分 请问里面谁善谁恶呢？ 我很奇怪为何还会有三观不正这种话 那我说 女主角是个恶人 很坏 那我的三观就很正了吗？

突然想到那个酒鬼蔷薇圣斗那个案件，不清楚的同学可以去百度，挺久之前看到的，那个少年S人犯还非要别人关注他，貌似别人案子没破时不是用代号来称呼他嘛，他还挺气愤人家把他那个幼稚的自称叫错，说要再搞个案子什么的。他用锤子把一个小学生砸s，然后把头割下来，藏起来，还对着受害者的头自渎，很残忍。这几天看了香 港十大S人案，然后还有中国的，日本的，韩国的都看了。我只能说，只有你想不到，没有这些人渣做不到的，人渣是不分国籍的。他们的三观基本都是崩的。

彩：这些心疼女班长的 建议去看看原著，这女班长并不是无辜的，她也是罪有应得的，想要复仇。具体的看小说吧，我就不**了(｀・ω・´)

只有我觉得女老师不变态而且看到最后简直内心为她叫好么！噢感觉我是变态。。

彩：心疼小编，做个你们推荐的热门电影解说还被骂得这么惨。一千个观众眼中有一千个哈姆雷特，小编只是推荐电影，简单介绍一下有兴趣的童鞋再自己去看电影。不是很懂你们这些高冷的s忠粉各种对细节的挑剔，电影那么长，一个简介要多具体你们才满意？我做个1000分钟的解说你满意了吗？

解说有错误，班长不是S全家的少女，而是那个少女的崇拜者，这也是引起少年A对她反感的原因之一；而且最关键的是老师最后说“我开玩笑的”，表示永远不会原谅少年A。

彩：果然大家还是自己去看看书或者电影吧….讲的乱…….

你这强行把电影原配音乐改掉又不说明，是很不尊重电影和观众的一件事

彩：最后那个开玩笑的没有说啊

看到这，想起我们这里不久前有一个小学生自S，那个小学生只因为班主任不让开毕业典礼，就从6楼跳下去了，学校赔了一大笔钱，老师也被开除了，家长天天去学校闹事，还在操场上开了追悼会。

彩：谈一谈自己对电影的一点理解
关于老师辞职的设定，个人认为这也是复仇的一个铺垫，可能有人会问，既然要复仇，那和辞职有什么关系，其实我觉得这里关乎到一个问题：女老师到底想以什么样的立场去完成这样的复仇？也许她自己也认为，以一名老师的身份去复仇，不太合适，所以她在走之前她只在黑板上留下了一个“命”字，作为老师，这是她教育的本责，她要让所有人特别是少年A和B知道生命的可贵和剥夺生命的沉重。
少年A和B，不只是他们两人，影片仿佛是在控诉一个事实：这些中二病发作的青少年在保护法下，究竟能不能得到应有的惩罚？显然，这并不可行。所以老师决定以自己的方式去复仇。
所以其实没必要纠结于影片中谁的三观正，谁是神经病或者警察为什么这么无能，因为这些并不是影片想要凸显的，不必挖掘出那么多深刻的大义，在这种大义教育电影泛滥成灾的时代，上升大义好像反而会让影片变得俗套，也许影片就只是单纯地讲了一个复仇的故事。
没有谁对谁错，少年A和少年B是学生，不仅是学生，更是S人犯；女老师是老师，却不再是老师，而只是一个母亲。

我第一次看这电影是好几年前了，没记错是小学毕业，当时电视上有个频道每天循环播俩部电影，那天一部是告白，一部是七宗罪……

彩：所以跟告白什么关系

感觉阿斗没认真看这片，解说的太差了，很多细节都没讲，还乱，不要被电影的Mv式拍摄的加入个人主观，了解该片的导演很多电影都有这类MV式的拍摄。

彩：非常好看的电影，看了很多遍，还有最后男生妈妈没有s，是男孩脑中os的，因为老师最后说的，骗你的，是让男孩心中对母亲的痛唤起良知，回归正常思维和道德，重建三观；对于老师的评价不能说是大善或是大恶，普通人罢了，对于女儿的爱，对于学生责任，以及无法挽回和社会现实以及道德观式微的无奈。

这部电影反映了人性之恶，*********们骂女老师没人性，希望*********的的女儿被S后能够原谅S人犯。

彩：那班长被S居然没人说什么

看了另一位老师的视频过来看这边，会让我觉得这部影片发生了变化，可能阿斗的解读角度有些不一样吧，总觉得漏了些很重要的台词，却影响了观众对角色的认识。。

彩：这明显没有好好看电影 还有那么多洗白的？洗白完还发个喵喵喵显示别人都是滞胀？服气 在下一个大写的服气

啊我来给一些和我一样特别喜欢这部电影里面那段娇羞的恋爱情节的人补充一下小说的内容，其实男主是真的喜欢那个女孩子的，但是那个女孩子的初恋是男二，也就是那个和男主一起作案的搭档，男主认为男二是呆瓜瞧不起他，有一天男主问女孩子觉得男二怎么样呀，那个女孩子说挺好的因为他是她的初恋，然后男主就很尴尬啦，觉得卧槽我的女朋友居然觉得那个呆逼好！？当时就爆发了小情绪，然后S了女孩子。

彩：告白本身很好看的，只是这样讲解感觉体会不到电影本身的优点了

小编看的不认真啊，推荐大家自己去看一遍。我就是看了两分钟决定自己去看然后又回来听吐槽，电影给我的感觉真是和小编总结的感觉不一样，这总结的就好像一群变态，好吧，确实是一群变态，但是是有思想有意义很深刻的变态，嘛，有空的还是自己去看看吧，挺好看的电影。

彩：我现在终于知道了美国和日本的公民的区别，两国民众都有压力，但是美国民众的压力比较小，所以拍出了《伊甸湖》，想要继续给人民一些压力，而日本却拍出了《告白》，想要让备受压力烦扰的民众释放一些压力，不知道我说的对不对

表白少年A的我可以弄s你了。小说看的笑不出来，恐怖，人性真的恐怖

彩：觉得告白还是看电影的好，毕竟全部看下来才能感受到整剧的强大冲击力，明明不是恐怖片我却被吓尿了orz……去它喵的翻译成告白啊，加上一看导演是中岛哲也，还以为又是小清新电影开心的点进去，立马跪了……不过讲真，女老师真的很***啊啊！！

当原谅没有用时，我们为什么要原谅

彩：哇！我记得我看完这个就两个印象：日本人牙都不齐。第二个就是日本人真·变态！再也不能直视一群孩子笑的场面！鸡皮疙瘩都起了！！）

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